Presentacion Estrategia Digital Politicas Tecnologicas

De Wiki Educalibre

Tabla de contenidos

[editar] Propuesta Metodológica, Ana Elena Schalk

Les propongo el siguiente calendario de trabajo que nos permita consolidar nuestra presentación el próximo 13 de septiembre como Comunidad Educalibre:

Lunes 03 y Martes 04 de septiembre: crear la wiki para el trabajo colaborativo de aportes que esta comunidad desea hacer a la Agenda Digital 2.0 y lectura del documento entregado por el Ministerio. Además, si alguno cuenta con mayor documentación podríamos hacerla disponible y estudiarla cada uno de nosotros.

Miércoles 05 de septiembre y hasta el inicio de las discusiones. Como el Plan Estratégico de Desarrollo Digital ya contiene en sí mismo un diagnóstico de los logros y debilidades obtenidos en el período, y debido a que no tenemos tampoco mucho tiempo, le propongo generar juntos 3 ó 4 temáticas grandes temáticas donde nuestros aportes puedan realmente ser una agregación de valor a esta nueva Agenda. Por ejemplo, la Agenda 1.0 hizo un efuerzo de cobertura (tecnológica y de capacitación) sin embargo con todos sus logros, reconocemos que existe una gran brecha y necesidad de formación más cualificada y profunda. Así pues, la Agenda 2.0 propone un énfasis en la generación de capacidades y masa crítica"..... Creo que esta es una temática de las que Educalibre puede proponer y colaborar.

Y así como esta temática cabrían otras que estoy segura podremos en conjunto discernir, reflexionar críticamente y consolidar. Por tanto, la metodología propuesta a ustedes sería entonces:

  1. Analizar los documentos y experiencias con las que contamos.
  2. Iniciar la wiki con una propuesta de cuáles podrían ser estas grandes temáticas que nos permitan aportan líneas de acción estratégicas y consistentes desde nuestra Comunidad.
  3. Desarrollar el trabajo reflexivo (04 de septiembre al lunes 10 de septiembre).
  4. Consolidar en una presentación los aportes de la Comunidad (martes 11 de septiembre).
  5. Socialización de la presentación final para comentarios finales de la Comunidad (miércoles 12 hasta las 18.00 horas) para tener la versión lista a las 20.00 horas del miércoles y participar el próximo 13 de septiembre como voceros de lo que construimos juntos.

[editar] Datos de contexto

  • Tendremos muy poco tiempo, me imagino no más de 10 minutos, o algo más. Habrá que tener capacidad de síntesis y buscar 4 ideas claves que queremos lograr sensibilizar. He consultado con mayor precisión esperando respuesta.
  • Estrategia Digital ya ha formado un grupo respecto de tema educacional, uno de los ámbitos abordar en la Agenda de Proyectos. Consultar: ¿Cuándo se hará público los resultados de dicho trabajo?, ¿Cómo podemos aportar a sus definiciones?, ¿Habrá espacio y disposición para el trabajo mancomunado?
  • Dos insumos externos importantes para dicha reunión:
  1. Presentación de Estrategia Digital, elaborada por el Secretario Ejecutivo de dicha iniciativa Alejandro Barros.
  2. Presentación de Enlaces y su trabajo en el software libre, elaborada por Marcelo Vera, Enlaces.
  • Se difunde una presentación, elaborada por Werner Westermann, que será presentada el próximo dia jueves 6 de septiembre, ante el Grupo de Discusión de Código Abierto, en el area de acción de Políticas Tecnológicas. He tenido que centrarme en el software por dicho contexto pero de todas formas ya se enuncian algunos posibles aportes y temáticas importantes de abordar a Estrategia Digital en su conjunto.

[editar] Consideraciones

Debemos suponer que tanto los procesos como la Infraestructura necesaria requerida para hacer un buen uso de las TIC en el ámbito Educativo estarán bien sustentados por las Políticas de Gobierno como por los organismos Involucrados, esto para que nuestras propuestas o sugerencias tengan un buen arribo a esta Estrategia Digital, por tal motivo quienes participemos de esta reunión debemos, creo yo, asegurarnos de que se mencionen al menos los siguientes puntos;

  • Seguir Dotando de Equipamiento a los Colegios y Liceos Fiscales (sugerir al resto del mercado)
  • Garantizar y solventar el acceso a Internet de estos Establecimientos (con enlaces decentes)
  • Incorporar a nivel comunal al menos un Gestor Tecnológico (recurso humano encargado de dar soporte a las instalaciones y a quienes hacen uso de ellas) de lo contrario es chatarra que se sigue acumulando y no se utiliza como corresponde.
  • Facilitar e impulsar la Gestión Local en estos asuntos
  • Insentivar tanto a nivel País como local en el sector empresarial la Responsabilidad Social para poder captar Inversiones y Donaciones que intenten equilibrar estos establecimientos con la Educación Privada.
  • Promover decididamente la capacitación docente en Herramientas distintas a las ofimáticas, preferentemente aquellas que permitan generar Objetos de Aprendizaje, Scorm,Ims,Lams,Páginas Web,Wiki,Blog,Podcast,Videoblog y principalmente LMS, que permiten Evaluar y Hacer seguimientos a los alumnos.
  • Intensificar el uso y Promoción del Software Libre en la Educación , es impresionante la cantidad de aplicaciones que existen, Física,Matemáticas,Lenguaje,Quimica,Astrología, etc., inclusive estan disponibles para plataforma Micrososft. (no es lo ideal) CDLIBRE
  • Del punto anterior debemos señalar que hoy el concepto no es Alfabetización Digital, sino ALFIN (Alfabetización en Información)durante el proceso de Enseñanza Aprendizaje ; Educación primaria,secundaria,técnico Profesional y Universitaria, el alumno recibe una cantidad de Información considerable, que en muchos casos no sabe utilizar, la Web 2.0 (redes sociales) tiene gran importancia, en tal sentido Internet ya no es estática no es un recipiente donde tenemos que ir a buscar, bajar, copiar, imprimir, estamos obligados a trabajar formando parte de ella, hoy la Web es de las personas, participativa, compartida, en fin, se vienen grandes cambios la Webng (Web de Nueva Generación, Red Semántica, Redes Neuronales, uf) debemos partir cuanto antes para tener en un futuro próximo, sujetos capaces de Desarrollar, Innovar y Competir en este mundo globalizado, en la era de la Información.
  • Chile Hacia la Sociedad de la Información 1999 (Informe Completo )

61 propuestas que hoy deben ser evaluadas en el ámbito educativo, es decir los alumnos de octavo básico y cuartos medios entregarían un referente valido respecto del impacto que en estos ocho años las TIC generaron, merecen lectura las propuestas nº 5,7,8,11,23,34,36 y 38 entre otras(no las expongo porque supongo que ya estoy dando la lata)

  • ¿Es muy descabellado pensar en un HOSTING del estado? , si en una escuela en Villarrica, pretenden levantar un LMS (Moodle,Claroline,Atutor) para generar cursos de Ingles, debido al servicio turístico que ofrece la zona y de esta manera preparar a los muchachos para entender y comunicarse con los visitantes, ¿ como puede hoy esa escuela levantar esta solución? ,Educarchile ofrece crear un sitio a los profesores, pero no levantar una plataforma de Aprendizaje.

Se agradecen comentarios sugerencias y aclaraciones en beneficio de lo que nos convoca.

Nelson Miranda.

He pensado mucho en el tema y veo cuatro áreas que pienso debieran ordenar el cuento.
  • Gestión.
Una cosa es tener los recursos y la otra es tener la real voluntad de darles uso, o la posibilidad de darles uso. Al pensar en las TICs en educación, estas debieran cunplir básicamente dos funciones. La primera relacionada con la administración de la institución dentro de uin Sistema de Información Administrativa, y la segunda como herramienta de apoyo a la función docente propia de todo colegio.
En muchas empresas se cuenta con Departamentos de Informática, así como en colegios particulares y particulares subvencionados.
Estos departamentos articuln, proponen y facilitan el desarrollo del uso de las TICs en sus respectivas instituciones.
Actualmente los Coordinadores de Enlaces estan relegados a tener las llaves de los laboratorios y a realizar algunas clases de computación.
Esto ha llevado a una subutilización del recurso, a una baja transferencia del conocimiento que ellos tienen y a una escasa articulación con las instancias Administrativas y Técnico-pedagógicas del establecimiento.
Potenciar las funciones del Coordinador de Enlaces dentro de la institución, incluyendolo en el equipo de gestión, dándole facultades para colaborar en el desarrollo del uso administrativo y pedagógico de las TICs en el colegio, pude mejorar la gestión en el uso del recurso TICs en las instituciones educativas de base.
  • Software y desarrollo.
El software libre, debido a su transparencia y dinamismo, es sumamente versatil en su construcción y desarrollo; además por el tipo de licenciamiento y recursos de hardware requerido para su uso, biene a dar solución al tema del costo que significa para el estado y para los operadores privados de establecimientos educacionales, el estar al día con los estándares de seguridad y operatividad de las TICs.
Para poder acceder a los beneficios que entrega el software libre es necesario generar políticas fuertes que posibiliten la ineroperatividad entre el software libre y el software pripietario en educación.
Es importante considerar que hay un cumulo de recursos de software libre, que al ser catastros y puestos a disposición de los establecimientos educacionales en una plataforma centralizada y ordenada, posibilitariá su utilización y desarrollo.
Es importante no solo poner enfasis en el software educativo, sino en el desarrollo de herramientas de administración y gestión que permitan a los establecimientos mejorar la captura, registro y análisis de la información en misras a mejoras la toma de decisiones en el área recursos.
  • Hardware, conectividad y soporte.
En relación al hardware las herramientas de software libre permiten la reutilización y potenciación del hardware ya existente en los establecimientos en un alto porcentaje a costos razonables, manteniendo altos estándares de operatividad. Es necesario asignar recursos para equipos orientados a la administración de los establecimientos educacionales.
En relación a la conectividad, un uso intensivo de las herramientas TICs(que se orientan fuertemente al uso del la web 2.0) requiere evaluar los estánderes de ancho de banda y continuidad en el servicio prstado a las escuelas, asi como de los concentradores de señal usados en las redes de datos de los establecimientos.
En relación al soporte debemos considerar que mientras mayor sea la independencia del establecimiento frente al tema, mayor la sustenyabilidad de los equipos. En este sentido la idea de formar centros de apoyo que relaciones a varias escuelas entre si para dar solución a estos temas debiera permitir una rápida atención de los problemas y una creciente autonomía producto de la experiencia que pueden alcanzar en el tema. En este sentido los Centros zonales pueden ser los articuladores del tema y potenciar la formación de comunidades de colegios.
  • Capacitación.
Son varios los aspectos a considerar.
En primer lugar tenemos el tema de la formación docente de pregrado, la cual debiera incluir una apertura a las herramientas de software libre y al desarrollo e capacidades que le permitan relacionarse tnto con el software propietario como con el software libre.
La formación de postgrado plantea un desafio mayor pues es imperativo ampliar las modalidades de formación acorde a las posibilidades que dan las nuevas tecnologías, y fomentar la creación de comunidades educativas como herramienta de perfeccionamiento permanete.
En relación a los alumnos, tenemos por un lado el tema de una tendencia por parte de la empresa privada al uso de plataformas y software libres, la cual debe ser atendidad por el sistema escolar dentro de su objetivo de preparar para la vida y por otro la necesidad de formar a los educandos en el uso de herramientas de generación de conocimientos como son las propias de la web 2.0 y superiores; tanto en el aspectó técnico como ético.

[editar] Ideas fuerza

  • Programa de Difusión de usos educativos Software Libre
  1. Catastro y evaluación de software disponible
  2. Promoción en las escuelas de las alternativas ofrecidas por el software libre para las necesidades informáticas del mundo de la educación (sistemas operativos, ofimática, educativos específicos, web...)
  3. Integración curricular mediante recursos de apoyo libres
  4. Fomento de redes horizontales (comunidades de aprendizaje)
  • Política de Reusabilidad e Interoperabilidad de Recursos y Contenidos Educativos
  1. Apego a estándares tecnológicos
  2. Licenciamiento Público de Contenidos y Recursos Educativos
  3. Difusión pública de Modelos EDU-TIC, financiados por el Estado
  4. Apertura de contenidos ya existentes sobre plataformas abiertas
  • Promoción de Soporte Técnico descentralizado y capacidades técnicas locales
  1. Soporte a distancia
  2. Comunidades de aprendizaje técnico (documentación y recursos de capacitación)
  3. Apertura a plataformas tecnológicas diversas
  • Desarrollo Profesional Docente continuo
  1. Promoción de nuevas modalidades de capacitación TIC (autoaprendizaje, e-learning, comunidades de aprendizaje)

Basado en estándares y competencias TICs para docentes y alumnos

  • Potenciar la gestión en el uso y desarrollo de las TICs al interior de los establecimientos educativos.
  1. Potenciar la figura del Coordinador de Enlaces.
  2. Incorporar dentro del PEI ;al perfil del alumno, las competencias y destrezas relacionadas con el uso de las TICs.

[editar] Ideas de Política Pública a Estrategia Digital

  1. Difusión e Integración Curricular de recursos educativos libres (software, contenidios, materiales, investigación, etc.) según Planes y Programas del MINEDUC.
  2. Estandarización Técnica y licenciamiento público de recursos educativos, y su posterior implementación en plataformas abiertas y colaborativas
  3. Promoción de soluciones abiertas de gestión tecnológica que permitan acceder a software variado y adquirir destrezas tecnológicas endógenas

[editar] Muchachos a Cooperar, Comentar, Sugerir

  • Estamos a un día de la reunión, aquí les dejamos un muy borrador de la presentación, tanto Ana como yo tenemos muchos conceptos y temas para desarrollar si se plantea el evento como conversación, pero nos interesa vuestra opinión.

revisar Borrador

[editar] Aportes a Borrador Estrategia Digital

[editar] Encuentro Ciudadano Estrategia Digital, 27-3-08

[editar] Comentarios de otros Actores

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